L’Union des professeurs de physique et de chimie organisait en 2018/2019 un grand concours national intitulé « Mendeleïev 2019 ». Ce concours, lancé lors de notre assemblée générale de juin 2018, était à destination des collégiens et lycéens et s’est déroulé en France (métropole et outremer) mais aussi dans les établissements français à l’étranger. Cette opération entrait dans le double cadre de l’«Année internationale du tableau périodique des éléments » (initiative de l’UNESCO) et de l’«Année de la chimie de l'école à l'université 2018-2019» (initiative du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse et du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation). Notre concours a connu un grand succès, avec près de treize mille élèves impliqués, encadrés par plus de quatre cents enseignants. Les dix-huit remises des prix organisées ont permis de récompenser près de cent trente équipes de collège ou lycée.
Le numéro 1016 du BUP comprend quinze articles de compte rendu, rédigés par des lauréats du concours, présentant des réalisations variées et de grande qualité.
Vous y trouverez aussi ces deux articles :
- 118 éléments, 432 professeurs et 13000 élèves (un bilan du concours) ;
- résultats du concours Mendeleïev (résultats des remises des prix).
Ce numéro 1016 peut-être commandé au siège de l’UdPPC.
À la demande de plusieurs adhérents, nous avons réalisé de nouvelles blouse de très bonne qualité, avec le nouveau logo de l'association brodé sur la poche. Quatre tailles sont disponibles : 36-38, 40-42, 44-46 et 48-50. Vous pouvez vous la procurez au siège de l'association pour 22 € ou avec un envoi suivi pour 26 €.
Suite au succès de la première édition, le ministère de l’Éducation nationale, France Chimie, la Fondation de la Maison de la Chimie et la Société chimique de France, relancent cette année le prix Pierre Potier des lycéens.
Qu’est-ce que le Prix Pierre Potier des Lycéens ?
Le Prix Pierre Potier des Lycéens a été créé à l’occasion de l’Année de la chimie organisée sur l’année scolaire 2018-2019. Ce prix a pour objectif de faire découvrir aux lycéens des innovations de la chimie en faveur du développement durable et de leur permettre de désigner parmi ces innovations le projet qui leur semble le plus innovant. Il est ouvert aux classes de seconde, de première et terminale des filières générales, technologiques et professionnelles.
Professeurs, pourquoi participer ?
Vous souhaitez faire découvrir à vos élèves la démarche scientifique, partager avec eux la culture de l’innovation, les sensibiliser au monde de l’entreprise, aux métiers scientifiques et à l’entrepreneuriat… ? Le Prix Pierre Potier des lycéens est une occasion unique pour :
– faire découvrir à vos élèves des innovations concrètes en faveur du développement durable imaginées aujourd’hui par des industriels de la chimie ;
– échanger en classe avec des industriels et des chercheurs en chimie ;
– tenter de participer à la cérémonie de remise du prix organisée à Paris !
Pour l'édition 2019, ce sont plus de quatre mille lycéens qui ont participé au prix Pierre Potier des lycéens et une centaine de rencontres qui ont été organisées en classe (pour avoir un aperçu de l'une de ces rencontres : https://www.youtube.com/watch?v=F-OKmw2bHWQ&t=69s ).
INSCRIPTIONS
Inscrivez-vous sans plus attendre : http://www.anneedelachimie.fr/inscrivez-votre-classe/
RENSEIGNEMENTS, RÈGLEMENT ET CALENDRIER
Ils sont disponibles à l'adresse : http://www.anneedelachimie.fr/le-prix-pierre-potier-des-lyceens/
Nicolas ESTRAMPES, professeur de physique sur Dijon, a réalisé pour des collègues une correction du concours général des lycées (composition de physique-chimie) de la session 2019. L'énoncé n'étant pas encore disponible sur le site de l'Éducation nationale, il nous a gentiment fait un scan.
Le diaporama de la remise des prix des établissements d'Outre-mer et français à l'étranger est en pièce jointe à cet article.
Vous trouverez en pièce jointe à cet article les compte-rendus des réunions de mars 2019 entre l'UdPPC et le CSP.
Cela concerne :
- Le projet de programme de terminale de spécialité Physique-chimie – voie générale (11 mars 2019)
- Le projet de programme de terminale de spécialité Physique-chimie et mathématiques TSTI2D – voie technologique (13 mars 2019)
- Le projet de programme de terminale de spécialité Enseignement scientifique – voie générale (19 mars 2019)
Le vendredi 16 novembre 2018 à Versailles, la 26e CGPM s'apprête à voter la redéfinition du kilogramme, de la mole, du kelvin et de l'ampère, et ainsi fonder toutes les unités de mesure sur des constantes universelles. Il s'agit donc de remplacer certaines des constantes utilisées actuellement et qui ne sont pas universelles.
| Unité |
seconde |
mètre |
kilogramme |
ampère |
kelvin |
mole |
candela |
| Anciennes constantes |
Δν(Cs) |
c |
m(K) |
μ₀ |
Ttpw |
M(¹²C) |
Kcd |
| Nouvelles constantes |
Δν(Cs) |
c |
h |
e |
k |
NA |
Kcd |
L'évènement emblématique sur le plan matériel sera la disparition du dernier étalon primaire et matériel, le "Grand K", ou "Prototype international du kilogramme". Ainsi il ne reste plus beaucoup de temps à Arsène Lupin pour dérober ce précieux étalon. Le lundi 20 mai 2019 il sera trop tard : à cette date le nouveau SI entrera en vigueur mais le "Grand K" sera conservé dans les mêmes conditions qu'actuellement pour étudier sa variation par rapport à la fixité nouvelle de la constante de Planck.
La session de le CGPM et le vote de la résolution redéfinissant les unités du SI seront retransmises en direct à 11h00 sur la chaîne YouTube du Bureau international des poids et mesures (BIPM) :
L'UdPPC a été reçue le 1er octobre au CSP pour une rencontre avec sa présidente, Souâd Ayada, et les copilotes du Groupes d'élaboration de projet de programmes (GEPP) en charge de la physique-chimie pour le lycée général.
Lors de cette entrevue, les copilotes du GEPP nous ont présenté oralement les projets de programmes pour la seconde et pour la spécialité physique-chimie de première.
Vous trouverez en pièce jointe un compte rendu de cette rencontre et, en annexe, les projets pour la classe de seconde et la classe de première tels qu'ils nous ont été décrits.
La brochure « Risques et sécurité en physique-chimie » publiée par l’Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissement d'enseignement (ONS) est le résultat des travaux d’un groupe regroupant « professeurs et inspecteurs » dans le cadre des missions dévolues à l’ONS.
Nicolas ESTRAMPES, professeur de physique sur Dijon, a réalisé pour des collègues une correction du concours général des lycées (composition de physique-chimie) de la session 2018.
