Union des Professeurs de Physique et de Chimie

Communiqué de presse (14/02/2018) : Avec la réforme du baccalauréat, la France renonce définitivement à offrir une culture scientifique à ses citoyen·ne·s

Les annonces du ministre de l’Éducation nationale sur la réforme du baccalauréat et du lycée général préfigurent un nouvel affaiblissement de la formation scientifique dans notre pays, pour les futur·e·s scientifiques, comme pour les citoyen·ne·s dans leur ensemble.

La présence pléthorique des humanités dans le tronc commun de première et de terminale, avec des horaires renforcés par rapport à la filière S actuelle ne permet plus aux élèves désirant faire des sciences de le faire en gardant l’équilibre entre les mathématiques, la physique-chimie et les sciences de la vie et de la Terre (ou les sciences de l’ingénieur).

Le tronc commun du cycle terminal (1re et Tale) voit ainsi l’horaire de philosophie augmenter de 33 %, celui d’histoire-géographie de 33 % également. Si l’on veut que celui de mathématiques reste stable, sans devoir avoir recours à une option supplémentaire, les sciences expérimentales sont condamnées à subir une baisse de 15 % de leurs horaires d’enseignement. La raison : une fois les mathématiques choisies comme première discipline de spécialité, il n’est plus possible, après avoir mené de front la physique-chimie et les SVT (ou SI) en 1re, de garder ces deux enseignements en terminale.

Quant aux littéraires, au lendemain de la publication du rapport Villani-Torossian et ses 21 Mesures pour l’enseignement des mathématiques, qui déplore le manque de formation dans cette discipline de nos professeurs des écoles, leur formation en sciences se réduit à un nouvel enseignement, non encore défini et aux contours bien flous, d’Humanités scientifiques et numériques, dont l’horaire n’est même pas équivalent à celui d’une option !

La dissymétrie totale entre sciences humaines et sciences expérimentales, loin d’être réduite par ce dispositif, s’accentue, comme on peut le voir dans les diagrammes ci-dessous.

Chaque nouvelle réforme, depuis vingt ans, affirme vouloir « rééquilibrer les filières », mais un tel projet ne peut qu’affaiblir encore une fois les études littéraires, totalement hémiplégiques, tant la culture scientifique en est absente. Le signal envoyé aux familles ne change pas. Celles qui continueront, massivement, à croire que les meilleurs élèves ont intérêt à adopter une stratégie menant à un bac "équilibré" risquent de pousser leur enfant à choisir des spécialités scientifiques, par calcul bien plus que par désir ou intérêt : l'effet d’entraînement conduira à renforcer cette absurde "sélection" par les sciences qui contribue à grossir les rangs des cours scientifiques d’élèves peu motivé·e·s et à finalement abaisser, dans les faits, le niveau de formation. Ce nouveau "standard" sera vu comme celui ouvrant les portes de toutes les formations, y-compris les classes préparatoires littéraires et économiques et les filières universitaires de toutes sortes (langues, droit, philosophie, histoire, sciences économiques…).

version Blanquer

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Communique_UdPPC_14_fevrier_2018_dissymetrie-des-formations.pdf

Compte-rendu de l'audition de l'UdPPC par la mission en charge de la réforme du Baccalauréat général et technologique

Vous trouverez en pièce jointe le compte-rendu de l'audition du mercredi 15 novembre 2017 de l'UdPPC par la mission en charge de la réforme du Baccalauréat général et technologique dirigée par M. Pierre Mathiot.

Pièce(s) jointe(s):
Audition UdPPC Mission Bac.pdf

Création du Réseau international des jeunes chimistes (IYCN)

Lors du congrès de l’IUPAC à São Paulo en juillet 2017, un groupe de jeunes chimistes de treize pays (dont la France) et quatre continents a officiellement créé le Réseau international des jeunes chimistes (International Younger Chemists Network, IYCN). Le réseau articulera ses actions autour de quatre missions : communiquer, collaborer, éduquer et conseiller. Il répond à une demande globale, mais aussi française, comme le montre un sondage récent (« Expectations of Younger Chemists in France », ChemViews 2017, doi:10.1002/chemv.201700007). Le RJ-SCF est impliqué dans cette nouvelle aventure depuis le début, avec pour représentante Sophie Carenco.

Photo IYCN

Les jeunes chimistes du monde entier sont conviés à y participer et chaque pays aura une voix égale dans toutes les décisions majeures. Les acteurs de toutes les disciplines et tous les métiers liés aux sciences chimiques sont les bienvenus dans ce réseau. N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’information ou pour prendre part à cette aventure internationale !

Correction du concours générale des lycées de physique - session 2017

Nicolas ESTRAMPES, professeur de physique sur Dijon, a réalisé pour des collègues une correction du concours général des lycées de physique de la session 2017.

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Correction du concours générale des lycées de physique - session 2016

Nicolas ESTRAMPES, professeur de physique sur Dijon, a réalisé pour des collègues une correction du concours général des lycées de physique de la session 2016.

Pièce(s) jointe(s):
Concours_general_2016_PC-C.pdf

Collège : les "heures de vaisselle", un droit non remis en cause par la réforme

Les enseignants de collège qui ne bénéficient pas de la présence de personnels techniques au laboratoire bénéficient toujours des dispositions des décrets n° 2014-940 et n° 2014-941 du 20 août 2014. Extrait :

c) Enseignement des sciences physiques et des sciences de la vie et de la Terre (SVT) dans les collèges où n'exercent pas de personnels techniques (article 9 du décret n°2014-940)

Dans les collèges où n'exercent pas de personnels techniques (personnels ITRF régis par le décret n° 85-1534 du 31 décembre 1985) chargés des tâches liées à l'entretien du matériel de sciences physiques ou de sciences de la vie et de la Terre, ce sont les enseignants des disciplines en cause qui prennent en charge cet entretien. Les maxima de service des enseignants en cause, qui assurent au moins huit heures d'enseignement en sciences de la vie et de la Terre ou en sciences physiques, sont réduits d'une heure.

Ce texte n'est pas remis en cause par la réforme du collège.

Entrevue entre l’UdPPC et le groupe physique-chimie de l’Inspection générale à Paris le lundi 27 juin 2016

L’UdPPC a été reçue à sa demande par le groupe physique-chimie de l’Inspection générale. Nous avons pu pendant trois heures évoquer les préoccupations des collègues et de l’association aux divers niveaux où nous intervenons. Voici le compte-rendu de cette entrevue.

Pièce(s) jointe(s):
Entrevue_IG_2016-06-27.pdf

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Infographies : le cycle terminal d'après les annonces de J.-M. Blanquer