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L’utilisation de la visioconférence comme outil de médiation
pour favoriser la découverte de la culture scientifique,
technique et industrielle : besoins et usages des professeurs de l’Éducation nationale

Bonjour,

Je vous partage ce questionnaire dans le cadre de mon mémoire de Master 2 Tourisme Culturel à la Sorbonne Nouvelle (Paris 3). Cette étude a pour objectif de mieux comprendre le rapport des professeurs du secondaire à la visioconférence comme outil de découverte de la culture scientifique, technique et industrielle durant leur temps de formation.

Ce questionnaire s'adresse aux professeurs de niveau collège et lycée de tout le territoire français, qui ont participé, ou non, à des webinaires ou temps de formation professionnel à travers la visioconférence.

Vous remerciant par avance de votre participation à cette étude.


 

Le Bup de juillet-août-septembre 2021 est en ligne (clic !)

Ce bulletin sera dans vos boîtes aux lettres vers fin août 2021

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 APPEL AUX AUTEURS


Enquête sur allègements de programme à la rentrée 2021

Suite aux deux années scolaires perturbées par la crise sanitaire, nous pensons qu'il faut adapter les programmes de physique-chimie pour les deux années à venir. L'association a souhaité recueillir l'avis des collègues de physique chimie sur ces adaptations.

Vous trouverez en PJ les résultats bruts de cette enquête.

 

Pièce(s) jointe(s):
Télécharger ce fichier (Enquête_UdPPC_aménagements_programmes_mai_2021.pdf)Résultats_enquete_mai_2021